數學科校本課程項目

數學概念(P1-6)

加強學生對數學概念的掌握。

圖解應用題（P1-6）

提升學生解題能力，並培養他們驗算的習慣。

自擬數學題（P1-6）

透過口述或文字描述，提高學生學習數學的興趣。

圖形空間解難訓練（P1-6）

提升學生圖形與空間範疇中的學習能力，並發揮學生的創造力。

網上自學（P1-6）

為學生提供多元化的學習策略，鞏固及深化學生的數學知識，加強他們的自學能力。

銜接中一增潤課程（P5-6）

幫助學生初步掌握英文數的作答方式和學習英文數學詞彙。

電子學習 (P1-6)

學生在課堂使用平板電腦和學習軟件進行互動學習，促進他們自主和合作學習，提升學習技能。

思維策略 (P1-6)

引入不同的解題策略，如試誤、列表、繪圖、逆向思考、邏輯推理、列舉等方法，讓學生學習快速解題的方法，提升學生的數學能力。

STEM跨學科學習(P4-6)

與大學伙伴協作，共同設計課程，內容加入科學、科技、工程、數學元素，並配合數學、常識及電腦的正規課程，進行主題式學習，提升學生協作能力及探究能力。