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第一學習階段: 小一至小三

 

名稱

學習重點

簡介

建議時間
(分鐘)

連結

1

數學嘉年華

認識萬位的位值

「數學嘉年華」附有 3個互動課業:「數字讀法大配對」、「數字填填看」及「一起排排看」,是透過遊戲方式幫助學生認識五位數的讀法、寫法和排列的方法。

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2

加法概念

進行不超過四位數的加減

教師首先播放互動課業「加法概念」,幫助學生建構加法對應位值及進位的概念。

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3

數粒小玩意

 

然後覑學生在互動課業「數粒小玩意」輸入加法數式,利用數粒幫助他們建構加法對應位值及進位的概念。

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4

尋寶之旅(加法)

 

然後覑學生完成互動課業「尋寶之旅(加法)」,幫助他們鞏固加法的概念及計算技巧。

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5

龍虎榜(加法)

進行不超過四位數的加減

這是電腦隨機題目,內容包括 2次進位以內及答案包含零的練習,可供課後延續之用。

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6

怎樣看算柱

進行一位數與兩位數的乘法計算。

簡報「怎樣看算柱」,可讓學生認識算柱的操作。

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7

乘法的概念

進行一位數與三位數的乘法計算。

如學生已懂得算柱的操作,可直接播放簡報「乘法的概念」,幫助學生建構乘法及進位的概念。

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8

乘法練習
(一)至(五)

進行一位數與兩位數的乘法計算。

進行一位數與三位數的乘法計算。

「乘法練習 ()()」是互動課業,內容包括3次進位及答案包含零的練習,並設有核對答案及提示功能,可供課後延續學習之用。

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9

乘法應用題

解答應用題。

先播放簡報「乘法應用題」,讓學生掌握「基本乘法」和「名數的轉換」等題類的解題策略。

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10

分數的認識

認識分數作為整體的部分及一組物件的部分

教師播放簡報「分數的認識」,讓學生明白等份和分數的概念。

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11

認識毫米

認識使用比「厘米」較小的量度單位的需要

本活動共分為三部分。

教師首先播放簡報「認識毫米」,讓學生認識「毫米」的意義及「毫米」與「厘米」的關係。

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12

周界知多少

認識周界的概念

教師亦可透過簡報「周界知多少」讓學生進一步了解周界的概念。

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13

齊來找周界

量度平面圖形的周界

簡報「齊來找周界」是介紹利用不同的工具來量度圖形的周界。

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14

正方形及長方形的周界

計算正方形及長方形的周界

本活動共分為三部份。教師可先播放簡報「正方形及長方形的周界」讓學生認識計算周界的方法。

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15

找一找

計算正方形及長方形的周界

學生透過練習「找一找」量度正方形和長方形的邊長,歸納出正方形四邊相等及長方形對邊相等的特性。

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16

認識毫米

認識使用比「厘米」較小的量度單位的需要

本活動共分為三部分。

教師首先播放簡報「認識毫米」,讓學生認識「毫米」的意義及「毫米」與「厘米」的關係。

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17

知多一點點

認識使用比「米」較大的量度單位的需要

認識「公里」(km
以「公里」為單位,比較物件的長度和物件間的距離

簡報「知多一點點」是以一些日常生活的事例,讓學生認識到「公里」在生活中的應用,藉以加深學生掌握「公里」為單位來量度較長距離的概念。

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18

認識直角三角形

認識一些特別的三角形,例如:直角三角形、等腰三角形、等邊三角形和不等邊三角形

本活動共分為兩部分。

教師首先播放簡報「認識直角三角形」,讓學生掌握直角三角形的特性。

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19

認識等腰三角形

認識一些特別的三角形,例如:直角三角

本活動共分為四部分。

教師首先播放簡報「認識等腰三角形」,讓學生掌握等腰三角形的特性。

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20

用工具來辨認等腰三角形

形、等腰三角形、等邊三角形和不等邊三角

教師再播放短片「用工具來辨認等腰三角形」,教導學生利用不同的工具 (繩子、紙條和尺子)來辨別等腰三角形。

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21

挑戰站 ()

 

最後透過互動練習「挑戰站 ()」,作學生課後延續學習之用。

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22

認識等邊三角形

認識一些特別的三角形,例如:直角三角形、等腰三角形、等邊三角形和不等邊三角形

本活動共分為兩部分。

教師首先播放簡報「認識等邊三角形」,讓學生掌握等邊三角形的特性。

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23

挑戰站 ()

 

最後透過互動練習「挑戰站 ()」,作學生課後延續學習之用。

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24

棒形圖

製作棒形圖

教師播放簡報「 棒形圖 」讓學生認識 棒形圖的各個組成部分,以掌握製圖的要點。

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第二學習階段: 小四至小六

 

名稱

學習重點

簡介

建議時間
(分鐘)

連結

25

最小公倍數和最大公因數

懂得找出最小公倍數和最大公因數

透過互動課業「最小公倍數和最大公因數」,鞏固學生對最小公倍數和最大公因數的認識。此互動課業提供即時回饋。

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26

認識百分數練習一

認識百分數的意義

教師透過工作紙「認識百分數練習一」,讓學生初步認識百分數。

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27

百分數化分數

進行百分數化分數

教師先播放簡報「百分數化分數」,以圖像展示將百分數化分數的過程。

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28

分數化百分數

進行分數化百分數

教師先播放簡報「分數化百分數」,以圖像展示將分數化百分數的過程。

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29

認識 24小時報時制

認識「 24小時報時制」

簡報「認識 24小時報時制」,利用鐘面讓學生初步認識24小時報時的表達方式。

5

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30

時間的轉換

24小時報時制報時

透過互動練習「時間的轉換」,鞏固學生所學。

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31

是底?還是高?

認識 平行四邊形 的底及相應的高

然後指示學生完成工作紙「 是底?還是高? 」,幫助他們鞏固所學。

 

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32

選取合適的容量單位

選擇合適的單位記錄容器的容量。

互動課業「選取合適的容量單位」以日常生活的事物作為實例,讓學生選取合適的容量單位,以鞏固所學。

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33

選用合適的體積單位

以「立方厘米」(cm 3)和「立方米」(m 3)為單位,量度及比較立體的體積。

然後讓學生完成互動課業「 選用合適的體積單位 」,以鞏固所學。

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34

長方體和正方體體積

認識及應用正方體及長方體體積的公式。

教師透過簡報「長方體和正方體體積」,讓學生理解長方體和正方體體積的公式。

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35

製作棒形圖(一)

製作棒形圖

教師播放簡報「製作棒形圖(一)」讓學生認識棒形圖的各個組成部分,以掌握製圖的要點。

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36

大數據的棒形圖

閱讀及解釋數據較大的棒形圖

透過簡報「大數據的棒形圖」,讓學生懂得閱讀及解釋數據較大的棒形圖。

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