學生在活動當日的午膳期間戴上眼罩體驗視障人士於黑暗中午膳,親身經歷失去視力的困難與不便,從而領略健康視力的珍貴。同時,透過是次體驗活動,鞏固學生感恩的態度和關注世界盲疾的情況。
學生蒙着眼睛進行午膳,體驗和感受失去視力的困難和不便,領略健康視力的珍貴 |
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校長與學生一同經歷蒙着眼睛進行午膳 |
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曾參與活動的高年級服務生,在場照顧學弟、學妹 |
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透過不同的情境分析和簡單的體驗活動,學生親身體驗貧富懸殊的現象和貧窮人口的需要和感受,體驗貧富不均的現象,除了讓學生明白貧窮與飢餓的成因和影響外,更可深入了解現今社會的貧窮問題。從而對自身的生活態度作出反思,培養惜福和欣賞的態度。
學生透過情境分析,了解貧窮與飢餓的成因及影響 |
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學生嘗試貧餐的感受 |
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活動後,獲最多糧食卡的同學得到富餐 |
體驗活動後的反思環節,令學生能從活動中學習 |
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學生的反思和感想 |
午餐大挑戰
食物得來不易,全球每天就有三分之一的食物被浪費。全校參與的「午餐大挑戰」──把飯盒吃光,以行動向世界上的飢餓兒童表示關注,同時推動同學零浪費、減少剩食的惜食美德,並反思及改善自己惜食的生活習慣。